Handlungsmöglichkeiten im Umgang mit Spannungen innerhalb von Hochschulver-bünden – eine Reflexion aus Perspektive der Verbundkoordination am Beispiel des Verbundprojektes Digitalisierung in Disziplinen Partizipativ Umsetzen :: Competen-cies Connected (D2C2)
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Wissenschaftskompetenz und Wissenschaftskommunikation @ Service Learning für Scientific Literacy: WiSeSciGegen zunehmende Wissenschaftsfeindlichkeit, antidemokratische Tendenzen und digitale Desinformation werden Studierende in Lehramt, Psychologie und Erziehungswissenschaften an der Goethe-Universität Frankfurt/Main zu Scientific Ambassadors ausgebildet. Sie unterstützen in Service-Learning-Projekten die Wissenschaftskompetenz bei zivilen Kooperationspartner*innen: Schüler*innen, Lehrkräften, Erziehungsberechtigten. Außerdem unterstützen die Scientific Ambassadors Wissenschaftler*innen und Hochschuldozent*innen bei ihren Projekten in der Wissenschaftskommunikation, sowohl für Third-Mission-Projekte in der Zivilgesellschaft als auch bei der Vermittlung von Wissenschaftskommunikation in fachdisziplinären universitären Lehrveranstaltungen. Neben der curricularen Variante der Ausbildung zu Scientific Ambassadors wird auch ein Zertifikatsprogramm angeboten. Die Ausbildungsmaterialien für Scientific Ambassadors werden für Tutor*innenausbildungen, hochschuldidaktische Fortbildungen, Zentren für den wissenschaftlichen Nachwuchs sowie einschlägige OER-Sammlungen zur Verfügung gestellt.;
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Taktiler Informationszugang und Barrierefreiheit
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