Erziehung, Bildung, Kolonialität
Das Projekt verfolgt das Ziel, (Master-)Studierenden der Erziehungswissenschaft Bildungsprozesse im Hinblick auf eine den Kolonialismus reflektierende Bildung durch standortübergreifendes, forschendes Lernen zu ermöglichen. Eine Lehrveranstaltung zum Thema Erziehung, Bildung, Kolonialität wird als Kooperationsseminar an den Universitäten Hamburg und Frankfurt a. M. konzipiert, umgesetzt und evaluiert. Die in diesem Rahmen zusammengetragenen Texte, Materialien und Lernressourcen sowie das Seminarkonzept mit den didaktischen Überlegungen sollen als OER auch weiteren Standorten zur Verfügung gestellt werden. Ferner wird ein Positionspapier mit Überlegungen zu einer Kolonialismus reflektierenden Bildung erarbeitet und publiziert. Im Mittelpunkt sollen bildungshistorische und -theoretische Reflexionen zum Umgang mit dem (deutschen) Kolonialismus und seinen Nachwirkungen sowie zur Frage, unter welchen Bedingungen Bildung in diesem Kontext überhaupt möglich wird, stehen. Um den Themenkomplex nicht nur aus deutscher bzw. europäischer Perspektive zu behandeln, werden Lehrende und Studierende aus dem Globalen Süden (Kamerun) aktiv einbezogen.
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ROS-LP Lehr- und Programmierplattform
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