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  • Projekt 101950
    Duale Hochschule Gera-Eisenach
    Projekt

    Mixed Reality Training in der Sozialen Arbeit

    Kommunikation ist eine der zentralen Kompetenzen in der Sozialen Arbeit, da sie die Grundlage professionellen Handelns ist. Standardisierte Trainings sind in diesem Bereich jedoch bislang wenig verbreitet, insbesondere KI-gestützte Trainings stehen erst am Anfang ihrer Entwicklung. Das beantragte Projekt setzt hier an und entwickelt innovative Mixed-Reality-Stationen an der Dualen Hochschule Gera-Eisenach für den Studienbereich Soziale Arbeit. Studierende erarbeiten in Wahlpflichtfächern gemeinsam mit Lehrenden und Praxispartner:innen die Grundlage für praxisnahe Trainingsstationen, bei denen zunächst an einer sprachbasierten KI-Übungsstation mit Avatar und danach in einem realitätsnahen Rollenspiel mit Simulationsklient:innen kommunikative Handlungskompetenzen gestärkt werden. Die aktive Mitgestaltung der dual Studierenden und die enge Verzahnung von Theorie und Praxis gewährleisten, dass das Training den tatsächlichen Anforderungen des Berufsfeldes entspricht. Die Wirksamkeit des Trainings wird durch eine kontinuierliche Mixed-Methods-Evaluation überprüft. Mittels hochmoderner Audio- und Videoaufzeichnungstechnik können die Gespräche zudem live verfolgt, detailliert nachbesprochen sowie für weitere Lehrveranstaltungen und kompetenzorientierte Prüfungen genutzt werden.?Das Projekt fördert nicht nur die Studierenden der DHGE, sondern bietet durch die Veröffentlichung der Lehrmaterialien ein Modell mit hohem Transferpotenzial für die praxisorientierte Lehre an Hochschulen.;

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Projekt 101329
Projekt

(Theater-)Spielend Fremdsprachen lernen

Erprobung und Erstellung von Handreichungen, um Theaterproben, -aufführungen und theaterpädagogische Elemente im und als Fremdsprachenunterricht im Hochschulkontext anzuleiten und zu fundieren.Die Erfüllung von kommunikativen Aufgaben ist ein Kernelement von sprachlichem Handeln im Alltag. Ist das in einer fremden Sprache gefordert, dann muss es in einem sicheren Raum – als Probehandlungen – geübt und vorbereitet werden. Hier bieten sich gerade für Studierende, die in einer fremden Sprache in Referaten und Diskussionen sicheres Auftreten und überzeugendes Argumentieren zeigen müssen, Theateraufführungen und theaterpädagogische Elemente an. Im Austausch mit der wiedergegründeten deutschsprachigen Theatergruppe der pädagogischen Fakultät der Masaryk-Universität in Brno und den Fortbildungsmöglichkeiten für Fremdsprachenlehrende in Regensburg und Brno werden Methoden, Theorien, Proben- und Unterrichtseinheiten sowie Praktisches zum Theaterspielen in Unterrichtsräumen und Spielstätten entwickelt und erprobt und in Handreichungen unter cc-Lizenz festgehalten und veröffentlicht. Die internationale Theatergruppe "Babylon" des Lehrgebiets DaF der Universität Regensburg ist dabei sowohl als "Patin" als auch mit ihren Studierenden vertreten. Darüber hinaus sollen auch die Möglichkeiten des virtuellen/digitalen Raumes in den Bereich der Theaterarbeit im Fremdsprachenunterricht mit einbezogen werden. Ziel sind die Dokumentation dieser Zusammenarbeit und Handreichungen.

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Maßnahme 100187
Maßnahme

STACK Talk am frühen Abend

Der STACK Talk am frühen Abend ist ein einstündiges Online-Event, das einmal pro Semester via BigBlue-Button stattfindet und vom Projekt STACK Net der OTH Amberg Weiden organisiert wird. Es dient der Erweiterung und stärkeren Vernetzung der deutschsprachigen STACK Community sowie dem erleichterten Einstieg neuer Interessierter in die STACK Welt. Die Maßnahme adressiert die Herausforderung, die rezeptiven Newsletterinhalte im interaktiven Austausch mit den Autor:innen und Teilnehmenden zu vertiefen.

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Publikation 100147

Handbuch zur Stärkung von Digitalkompetenzen an der Hochschule für nachhaltige ​Entwicklung Eberswalde (HNEE)

[Kurzbeschreibung folgt (Anm. StIL)]

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