KI-gestützte Analyse bestehender Tragstrukturen
Die Brückeninfrastruktur ist essenziell für den Personen- und Warenverkehr. Der Einsturz der Carolabrücke verdeutlichte den kritischen Zustand vieler Bauwerke einer breiten Öffentlichkeit. Da der Fachkräftemangel eine schnelle Erneuerung erschwert, sind innovative Überwachungsmethoden notwendig. Dennoch werden entsprechende Kompetenzen in der Bauingenieurausbildung bislang kaum vermittelt. Das interdisziplinäre Projekt KI-gestützte Analyse bestehender Tragstrukturen vermittelt Studierenden wichtige Kompetenzen im Bereich des modernen Bauwerksmonitorings. Durch praktische Übungen lernen sie alle relevanten Schritte kennen: Installation verschiedener Sensoren, systematische Datenerfassung, KI-basierte Datenanalyse sowie Anpassung und Bewertung digitaler Modelle. Mithilfe einer speziell entwickelten Versuchsanlage simulieren die Studierenden gezielt strukturelle Veränderungen und trainieren, datengetriebene Entscheidungen zu treffen. Ziel ist es, durch praxisnahe Ausbildung dringend benötigte Kompetenzen für ein nachhaltiges und zuverlässiges Infrastrukturmonitoring zu schaffen.
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heiSPARK: Shaping Learning for Transformation
Das Ziel des Projekts heiSPARK: Shaping Learning for Transformation ist die Förderung von transformativen Kompetenzen in innovativen Lehr-Lernformaten und deren nachhaltige Einbindung in die Studiengänge sowie die universitäre Strategie in Studium und Lehre. Der Titel SPARK steht für den Impuls, den das Projekt für die Weiterentwicklung im Lehren und Lernen geben soll. Die Maßnahmen sind in den drei Säulen (1) heiSKILLS Kolleg: Building a Community of Practice, (2) Together4Transformation: Challenge, Innovate, Impact und (3) ScaleUp2Innovate: Advancing Curricula for Lasting Impact strukturiert und richten sich an Studierende und Lehrende aller Fächer. heiSPARK bietet vielfältige Beteiligungsformate und bindet Studierende, Lehrende und Mitarbeiter:innen der Universität Heidelberg sowie Akteur:innen aus Gesellschaft und Arbeitswelt ein, um multiple Perspektiven zu nutzen und eine breite institutionelle Verankerung sicherzustellen. Das Projekt wird im heiSKILLS-Zentrum verortet, um dessen Rolle als Inkubator für Lehrinnovationen zu stärken. Hierdurch werden die Einbindung der QuerschnittsdimensionenChancengleichheit, Nachhaltigkeit, Diversität und Transferpotenzial sowie innovativer Lehr-Lernkonzepte in allen Maßnahmen gefördert. Die Dissemination erfolgt kontinuierlich über bewährte und neu entwickelte Formate, um die Ergebnisse bereits im Projektverlauf innerhalb der Universität Heidelberg und darüber hinaus sichtbar zu machen.
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Hybridprüfung im MINT-Bereich
Die Maßnahme begegnet der Herausforderung, Berechnungsaufgaben einer Klausur im MINT-Bereich effizient auszuwerten, indem papierbasierte Lösungen mit einer digitalen Ergebniseingabe kombiniert wer-den. Die Auswertung erfolgt automatisiert und wird bei Bedarf manuell nachkorrigiert. Das hybride Format ermöglicht eine Reduktion des Korrekturaufwands und eine didaktische Weiterentwicklung der Prüfungen.
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„Digitalisierung in Disziplinen Partizipativ umsetzen: Competencies Connected“ : Einblick in den Schwerpunkt „Didaktik in (teil-)digitalisierten Werkstätten und Laboren“.
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