Maßnahme Bühne
Zum Projekt

Vibrometer-basierte Justierung digitaler Zwillinge

In der Projektfortsetzung wurde die Anforderung aufgenommen, das Schwingungsverhalten physischer Versuche zu erfassen, um die digitalen Zwillinge justieren zu können. Für eine schnelle und unkomplizierte Messung von Schwingungen in verschiedenen experimentellen Setups wurde ein Laservibrometer beschafft.

Kategorien

Bitte nennen Sie bis zu fünf Stichwörter, die den Inhalt Ihrer Maßnahme aussagekräftig beschreiben.
Schwingungsmessung
Laservibrometer
Digitaler Zwilling
Mechatronische Systeme
Zielgruppe(n)
Wissenschaftliche Mitarbeiter:innen/LfBA
Professor:innen
Lehrbeauftragte
Handlungsfeld & Aktivität(en)
Technisch-räumliche Infrastruktur
Softwarelösungen & technische Ausstattung entwickeln
Lehr-/Lernumgebungen entwickeln
Lehr-/Studienangebote
Lehr-/Lernmaterialien entwickeln
Lehrkonzepte/-formate entwickeln

Beschreibung

Herausforderung

Ziel der Maßnahme war es, das Schwingungsverhalten physischer Versuche zu erfassen, um die digitalen Zwillinge justieren zu können.

Die Untersuchung des Schwingungsverhaltens ermöglicht zusätzlich den Einsatz der digitalen Zwillinge in Lehrveranstaltungen zum Thema Dynamik.

Herangehensweise

Für die Messung des Schwingungsverhaltens physischer Laborversuche muss ein Messgerät verwendet werden. Die Erfassung der Schwingungen mittels applizierter Beschleunigungssensoren wäre aufwendiger als die Nutzung eines rein optischen Laservibrometers. Das Laservibrometer beinhaltet auch eine Auswertungssoftware und ist für den Laboreinsatz konzipiert.

Die Nutzung des Laservibrometers ist mit Hilfe der Bedienungsanleitung und einer Einweisung für Ingenieur: innen problemlos möglich. Die Nutzung wurde durch die Teilprojektleitung selbst vorgenommen.

Zusammenhang

Diese Maßnahme wurde im Teilprojekt „Digitale Zwillinge mechatronischer Systeme“ im Rahmen der Projektfortsetzung erprobt. Die Ergebnisse wurden in einem Lehrbuch veröffentlicht (siehe Auflistung wissenschaftlicher Publikationen) und sind geeignet, die Qualität der Lehre zu verbessern.

Ziel des Teilprojekts war der Einsatz der an der Hochschule Esslingen entwickelten Software SimLive zur 3D-Simulation digitaler Zwillinge für die Bachelorstudiengänge „Mechatronik“ und „Automatisierungstechnik“.

Voraussetzung

Das Laservibrometer wurde zwar als Investition beantragt und bewilligt, aufgrund der hohen Kosten war die Beschaffung aber dennoch kompliziert und nur möglich, indem ein in der Ausstattung reduziertes Vorführgerät gewählt wurde.

Projektmitarbeitende sollten möglichst über (grundlegende) Kenntnisse und Erfahrungen in den Bereichen Schwingungslehre und Dynamik verfügen.

Eignung

Der Einsatz eines Vibrometers ist geeignet für dynamische Vorgänge, jedoch nicht bei statischen oder quasi-statischen Abläufen.

Vorgehen/Schritte

Die Einarbeitung in die Themenbereiche Schwingungslehre und Dynamik ist ohne Vorkenntnisse sehr zeitaufwendig. Sollten die Projektmitarbeitenden keine Vorerfahrungen auf diesen Themengebieten haben, ist es möglicherweise erforderlich, dass die Teilprojektleitung die Aufgaben im Zusammenhang mit dem Vibrometer aus Zeitgründen selbst übernimmt.

  1. Brauche ich überhaupt ein Vibrometer?

  2. Erste Versuche, eventuell mit geliehenen Vibrometern/im Rahmen von Vorführungen

  3. Vorüberlegungen: Welcher Typ Vibrometer ist für mein Vorhaben am besten geeignet?

  4. Finanzierung klären: Ist es möglich, das Vibrometer aus Projektmitteln zu finanzieren? Tipp: ggf. Kauf eines gebrauchten Geräts

  5. Methode testen, Erfahrungen sammeln

Hinweise

Effekte

Der Aufwand für die Nutzung des Laservibrometers ist relativ gering. Die Qualität der Ergebnisse ist sehr gut.

Learnings

Das Gerät ist zwar recht teuer, es gibt aber die Möglichkeit, günstigere Vorführgeräte beim Hersteller zu erwerben.

Methoden

Empfohlen

Technische Tools
Laservibrometer

Kontakt

Bearbeiter:innen und Beteiligte
Keine Kontaktdaten vorhanden
Material
NameDownload / LinkBeschreibungLizenzFormatGröße
Link zur Website des Anbieters PolytecLink aufrufen/Link/

Das könnte Sie auch interessieren

Projekt 101982
Projekt

Pop-Up-Newsroom für WissKomm in der Lehre

Das Projekt bringt Wissenschaftskommunikation direkt in die Fachlehre – mit einem mobilen Newsroom, der in 30 Minuten in jedem Raum einsatzbereit ist. Der Pop-Up-Newsroom integriert sich in bestehende Lehrveranstaltungen und verwandelt diese temporär in lebendige Redaktionen.Unter simuliertem Zeitdruck arbeiten Studierende an kompakten Formaten wie 60-Sekunden-Statements oder Faktenchecks. Diese Verdichtung fördert ein tieferes Fachverständnis, denn nur wer ein Thema durchdrungen hat, kann es auf seinen Kern reduzieren. Die Ergebnisse können später zu Formaten wie Wissenschaftsblogs oder Podcasts weiterentwickelt werden.Lehrende werden in Workshops darauf vorbereitet, den Pop-Up-Newsroom selbst einzusetzen und bei der Durchführung begleitet. Sie lernen, wissenschaftliche Inhalte verständlich zu vermitteln und Studierende durch den Einsatz des Formats zu fördern.Besonders engagierte Studierende können als "SciComm-Fellows" Teil des Teams werden und ihre Kommilitonen unterstützen. Ein comic-basierter "Guerilla Guide to Science Communication" liefert praktische Anleitungen und Checklisten für alle Teilnehmenden.Ziel ist es, Lehrenden praktische Methoden zu zeigen, wie sie Wissenschaftskommunikation in ihre Lehre einbinden können. Studierende stärken dabei ihre Vermittlungsfähigkeiten und kritische Medienkompetenz. Der Ansatz kombiniert journalistische Techniken mit akademischer Lehre und erweitert das Kompetenzprofil der Studierenden – unabhängig von ihrem Fachgebiet.

Projekt anzeigen
Maßnahme 100032
Maßnahme

Communities of Practice für Lehrinnovation

Mit dem Aufbau von Communities of Practice wurde ein strukturiertes Format zur Stärkung innovativer Lehre eingeführt. Durch einen offenen Call konnten Lehrende eigene Themen einbringen und gemein-schaftlich bearbeiten. Begleitet durch fachliche Beratung, organisatorische Unterstützung und finanzielle Mittel entwickeln sich daraus selbstorganisierte kollegiale Lern- und Arbeitsgemeinschaften.

Maßnahme anzeigen
Publikation 100243

Appropriating Hybrid Teaching: Faculty Challenges in a Multi-Campus German University System

[Kurzbeschreibung folgt (Anm. StIL)]

Publikation anzeigen