Studentische Partizipation zwischen Wunsch und Wirklichkeit: Ergebnisse einer empirischen Untersuchung
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INNO4BNE: Innovative Lehrformate in der Bildung für nachhaltige Entwicklung
Das Projekt INNO4BNE strebt an, eine Sammlung von innovativen Lehrformate für Bildung für nachhaltige Entwicklung im HochN-Wiki anzulegen und damit den „BNE 2030“-Prozess zu unterstützen. Mitglieder der gleichnamigen Hub-Gruppe der DG HochN können dort auf alle bereits existierenden Formate und Tools verlinken, die sie in der eigenen Lehre als besonders nützlich empfunden haben. Das Wiki ist auch Lehrenden außerhalb des Netzwerks zugänglich. Darüber hinaus ist das Netzwerk besonders an Open Educational Resources interessiert, die eine Übertragung und Anwendung in anderen Hochschulen barrierefrei möglich macht. Zudem steht die Erweiterung des Netzwerks, die Verbreitung der Erkenntnisse und der Austausch mit ähnlichen Netzwerken im Vordergrund, die sich mit der Bereitstellung von Lehrmaterial für Hochschulen beschäftigen, und u.a. Zertifikate für Nachhaltige Entwicklung entwickeln möchten. Das Alleinstellungsmerkmal unseres Projekts ist die Verknüpfung von innovativen Lehrmaterialien und pädagogischen Ansätzen mit dem inhaltlichen Schwerpunkt Nachhaltigkeit, der sich bislang auf disziplinübergreifende Hochschulangehörige der DACH-Region spezialisiert.
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Digitaler Fachbereich / Digitale Lehr- & Lehrinfrastruktur: Flexible Raumgestaltung
Die Maßnahme „Flexible Raumgestaltung“ greift die Herausforderung auf, dass herkömmliche Seminarräume oft zu starr für unterschiedliche Lehr‑, Lern‑ und Austauschsettings sind und somit informelles sowie interdisziplinäres Arbeiten kaum fördern. Durch partizipative Design‑Thinking‑Workshops mit Studierenden, Lehrenden und Technik‑Expert*innen wurden drei Piloträume (Co‑Working Space, Snoozle Space & Creative Learning Space) mit flexiblen Zonierungen, beweglichem Mobiliar und digitaler Whiteboard‑Technik konzipiert und entworfen sowie umgesetzt.
Maßnahme anzeigen
XR_Bildungs- und Beteiligungs-Metaverse. Virtuelle Lehr- und Lernzukünfte für die Stadt- und Raumplanung [1]
[Kurzbeschreibung folgt (Anm. StIL)]
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