Mentorenprogramm Balu und Du
Im Mentorenprogramm Balu und Du gehen junge Erwachsene Patenschaften mit Kindern im Grundschulalter aus herausfordernden Situationen ein. Der Klimakrise und den Folgen der Pandemie soll durch Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) im Projekt begegnet werden. Zusammenhänge sollen aufgezeigt werden zwischen sozialer Ungerechtigkeit, Pandemie, Umweltzerstörung und Klimawandel. Studierende gehen aktiv und konkret die Herausforderungen der Gegenwart an, indem sie ein Kind ein Jahr lang durch das Einbringen aller ihrer Fähigkeiten unterstützen. Studierende übernehmen Vorbildfunktion. In ihrer Verantwortung für mehr Nachhaltigkeit und zusammen mit den Kindern bilden sie starke Teams, die zu Botschaftern von nachhaltiger Entwicklung in der Öffentlichkeit, in ihren Familien und gegenüber nachfolgenden Generationen werden können.
Auf einen Blick
Kontakt
Das könnte Sie auch interessieren
Co³Learn - Innovative digitale Kooperation für das Lehren und Lernen
Das Projekt Co³Learn (Communication, Cooperation, Collaboration) der TU Braunschweig, Universität Hannover und Universität Göttingen entwickelt Lösungen zur Förderung der Kooperation der Studierenden in digitalen Lehr-Lernsettings. Im Mittelpunkt steht die Unterstützung von Lernerfahrungen, die die Potentiale heterogener Studierendengruppen nutzbar machen, indem sie die Bildung kooperativer Lerngruppen, die Qualität der Zusammenarbeit und das soziale Erleben im digitalen Raum fördern. Kooperation wird auf drei Ebenen mit steigendem Anspruch an soziale Interaktion und Technologie definiert: (1) Den gegenseitigen Austausch, (2) die arbeitsteilige Kooperation und (3) die kollaborative Konstruktion von Inhalt. Ziel des Projekts ist die digitale Förderung kooperativer Prozesse auf diesen Ebenen und entsprechender digitaler Kompetenzen von Studierenden und Lehrenden. Dafür sollen zusammen mit Stakeholder*innen Bedarfe für formelle und informelle Lehr-Lern-Settings gesucht und Lösungen in Form von digitalen Tools und Konzepten für die Zusammenarbeit erprobt, evaluiert und in Fächern verankert werden. Ergebnis des Projekts ist der breite Einsatz einer Toolbox für kooperatives, digitales Lehren und Lernen, die zum Transfer angeboten wird.
Projekt anzeigen
Digitale Lernkompetenz: Nano-Degrees - Entwicklung flexibler Zertifizierungsformate für Future Skills
Die Maßnahme entwickelt ein modulares Nano-Degree-System zur flexiblen Zertifizierung von Future Skills, das individuelle Lernpfade und Anrechnung auf das Studium ermöglicht. Aufgrund von Durchführbarkeits- und Akkreditierungsherausforderungen erfolgt die Umsetzung kleinschrittig durch das Pilotprojekt "AI Leadership" mit innovativen digitalen Prüfungsformaten. Studierende erwerben dabei KI-Kompetenzen durch modulare Selbstlerneinheiten mit Self- und Peer-Assessment-Verfahren
Maßnahme anzeigen
Virtual Gaming Simulation (VGS) in Teacher Education: Fostering Counseling Competencies in Preservice Teachers
[Kurzbeschreibung folgt (Anm. StIL)]
Publikation anzeigen