Wissenschaftliches Arbeiten erleben - Virtueller Konferenzbesuch
Wir ermöglichen den Studierenden Kontakt zur aktuellen Forschung im Rahmen eines virtuellen Konferenzbesuchs inkl. Vorstellung der Lieblings-Paper mit einer Digest-Slide. Die Studierenden verbringen (für alle Seiten unerwartet) viel Zeit mit dem Gucken von Videos: teilweise ganze Samstage! Wir steigern das Interesse am Thema und das Gefühl, "etwas relevantes, aktuelles" kennenzulernen. [Anm. StIL: Diese Maßnahme wurde in einer Vorgängerversion der Abfrage dokumentiert. Bei der Übertragung auf das aktuelle Format kann es vorkommen, dass die Antworten nicht hundertprozentig zur Frage passen.]
Kategorien
Beschreibung
Herausforderung
Fehlender Bezug zu aktueller Forschung in Lehre
Alte Skripte; fehlende Leidenschaft in Lehre
Überforderung wissenschaftliches Arbeiten zB bei Bachelorarbeit
Vorher nicht in Curriculum abgedeckt; keine Berührungspunkte
Voraussetzung
Eigenes Interesse an Konferenzteilnahmen - Fotos und eigene Erfahrungsberichte der Lehrenden motivieren die Studierenden
Eignung
formativ (projektbegleitend)
Lehrevaluation der Veranstaltung - Feedback am Ende des Semesters reicht, da die Durchführung der Maßnahme nur einen Vorlesungstermin umfasst. Schnelles Reagieren auf Feedback ist somit erst zum nächsten Durchgang möglich.
Vorgehen/Schritte
Vorbereitung Keynote-Talk "Wie funktioniert Wissenschaft" - Paper, Konferenz etc. (2 Tage)
Konferenz suchen, die digitalen "Besuch" ermöglicht - durch Covid gut möglich, ggfs Videos auf Youtube (3 Stunden)
Digest-Slide Beispiel erstellen (1 Stunde)
Studierende bearbeiten Aufgabe, Arbeitsaufwand bewusst offen gestalten (1 Stunde - 1 Tag)
Vorstellung Ergebnisse in Vorlesung (2 Stunden)
ein Tag bis zu einer Woche
Hinweise
Effekte
Das Feedback der Studierenden war sehr positiv
Die Studierenden haben sich von aktuellen Forschungspapern inspirieren lassen in der Ausgestaltung ihrer Projekte.
Learnings
Insbesondere im Master ist diese Maßnahme sinnvoll, um möglichen Promotions-Kandidat:innen Einblicke zu geben und so möglicherweise eine Entscheidungshilfe zu sein.
Empfehlung
Eigenes Interesse an Konferenzteilnahmen - Fotos und eigene Erfahrungsberichte der Lehrenden motivieren die Studierenden
Methoden
Empfohlen
Kontakt
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