Publikation Bühne
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Kompetenzen sichtbar machen - Ein Beitrag zur konzeptionellen Gestaltung von Performanzprüfungen in der beruflichen Lehrkräftebildung

Publikation
Erscheinungsjahr2025
VerlagDas Hochschulwesen
Autor:innen & Herausgeber:innenMitwirkende anzeigen
Kurzbeschreibung

This article presents the design of a competence-oriented examination format in a training program for the vocational subjects of health sciences, nursing science and cosmetology. A part of the "P:INK LBS" project (Examinations: innovative and competence-oriented in teacher education programs for vocational schools), healthcare-based competence examiations were adapted for teacher training. Three specific conceptual challenges are outlined below – the legal framework conditions, the creation of acceptance and readiness as well as the assessment of performance test. Finally, key findings and potential for transfer to other modules, study programs and other institutes are formulated.

Auf einen Blick

Autor:innen & Herausgeber:innen

Autor:innen
Ursula Walkenhorst
Katrin Kunze
Katharina Schwanke

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