Planungs- und Entscheidungshilfe zum Einsatz von E-Portfolios in der Lehre [1]
Auf einen Blick
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Startup Scouts: Studis entfachen Gründergeist!
Das Projekt Startup Scouts: Studis entfachen Gründergeist! der https://www.fh-wedel.de/FH Wedel verbindet die inspirierende Kraft nahbarer Vorbilder mit den Lerngewinnen des Peer-Tutoring zu einem innovativen Brückenschlag zwischen Hochschule und Schule. Gründungsaffine Studierende durchlaufen ein intensives Training, in dem sie didaktische, fachliche und organisatorische Kompetenzen erwerben. Danach begeistern sie als Teaching Role Models die Schüler:innen der Metropolregion Hamburg durch praxisorientierte Workshops zum Thema Unternehmertum. Die Pilotphase sieht erste Einsätze an ausgewählten Partnerschulen sowie die gezielte Einbindung besonders motivierter Schüler:innen in weiterführende Angebote der hochschuleigenen https://startupbridge.de/Startup Bridge vor. Auf Basis der Evaluationsergebnisse wird das Format anschließend ausgeweitet. Ein schulübergreifender Gründungswettbewerb verankert das Thema langfristig.Studierende vertiefen ihr Entrepreneurship-Know-how, übernehmen Verantwortung und sammeln didaktische Erfahrung, während Schüler:innen authentische Vorbilder erleben, unternehmerische Kompetenzen aufbauen und früh eine realistische Vorstellung vom Gründen entwickeln. Die Hochschule gewinnt ein übertragbares Lehrinstrument, und die Region profitiert von einer breiten Gründungssensibilisierung. Gestützt auf die bestehende Gründungsförderung der FH Wedel ermächtigt das Vorhaben gründungsaffine Studierende und schließt eine Versorgungslücke in der schulischen Entrepreneurship Education.
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Planungs- und Entscheidungshilfe für E-Portfolios
Mit der Maßnahme wird eine Hilfestellung für die vielfältigen Entscheidungen gegeben, die mit der Implementierung von E Portfoliosystemen in Lehrveranstaltungen an Hochschulen verknüpft sind. Damit soll der in der Frühphase einer Implementierung gegebene höhere Workload durch eine effiziente didaktische und technologische Unterstützung für die Lehrenden transparent, planbar und bewältigbar strukturiert werden. Mit Hilfe einer didaktisch wie technisch angelegten Strukturmatrix werden Lehrende zur systematischen Planung ihrer Lehrveranstaltung angeregt und Handlungsempfehlungen gegeben, womit die Maßnahme effektiv, asynchron und veranstaltungsunabhängig zu einer Erhöhung der Akzeptanz der Implementierung von E Portfolio beiträgt.
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Besser gemeinsam!: Digitale Zusammenarbeit in der Hochschullehre - Tools, Strategien & Good Practices
[Kurzbeschreibung folgt (Anm. StIL)]
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