
Globale KI Peer-Plattform für Medizinstudierende
MedPeerGlo entwickelt eine KI-gestützte weltweite Peer-Learning-Plattform, die Medizinstudierenden ermöglicht von den international vielfältigen Bildungssystemen zu profitieren Über einen KI-gesteuerten Fallbeispielgenerator (Patientenzimmer) bearbeiten Studierende reale klinische Szenarien in internationalen Teams und lernen unterschiedliche diagnostische und therapeutische Ansätze kennen. Integrierte Übersetzungsfunktionen, virtuelle Seminarräume und Gamification-Elemente fördern Zusammenarbeit, Motivation und interkulturelle Kompetenz über Länder- und Sprachgrenzen hinweg.;Dieses Pilotprojekt mit Studierenden aus Deutschland, Polen, Frankreich, Großbritannien, den USA und China implementiert testet und optimiert die Plattform. Dabei stehen die aktive Mitgestaltung durch Studierende sowie die Analyse internationaler Lösungsstrategien im Fokus.;MedPeerGlo geht über bestehende Lernplattformen hinaus, indem es KI-basierte Simulationen mit globalem Peer-Learning verknüpft und neue Impulse für kompetenzorientierte medizinische Ausbildung setzt. Langfristig entsteht eine skalierbare, weltweit zugängliche Community, die Innovation und Kooperation in der medizinischen Bildung nachhaltig stärkt.
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Audio for Life
Das Projekt »aLife« zielt darauf ab, ein vielseitiges und intuitives VR-3D-Audio-Tool zu schaffen, das als pädagogisches Werkzeug den Studierenden und Lehrkräfte dient und ein tieferes Verständnis für die komplexe Relation zwischen (VR)-Raum und Raumklang vermittelt. Sie ermöglicht den Studierenden und Lehrenden, virtuelle Lautsprecher in einem VR-Raum zu visualisieren und präzise zu positionieren, um verschiedene 3D-Audio-Szenarien zu erstellen und zu erleben. Verschiedene Höhen, Winkel und Abständen können getestet und die daraus resultierenden Klangergebnisse analysiert werden. Als pädagogisches Werkzeug dient das 3D-Audio-Tool dazu, den Studierenden grundlegende Konzepte der Raumakustik und des 3D-Audios zu vermitteln. Durch interaktive Experimente lernen sie, wie sich die Positionierung von Lautsprechern auf die Klangqualität, die Richtungslokalisation und das Raumgefühl auswirken.
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Erstellung eines Escapespiels für die Vorlesung[.]
Erstellung eines Escapespiels für die Vorlesung Allgemeine Chemie Wir haben für das Escapespiel Rätsel & eine Story konzipiert. Diese haben wir dann in Moodle und H5P realisiert. Anschließend haben wir das Spiel mit KollegInnen und Studierenden getestet. Das erhaltene Feedback haben wir direkt ins Spiel eingebaut. Jedes Foto, Video oder andere Medien haben wir selber erstellt, um das Spiel anschließend als OER zur Verfügung stellen zu können. [Anm. StIL: Diese Maßnahme wurde in einer Vorgängerversion der Abfrage dokumentiert. Bei der Übertragung auf das aktuelle Format kann es vorkommen, dass die Antworten nicht hundertprozentig zur Frage passen.]
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Automatisierte Durchführung und Auswertung von ingenieurwissenschaftlichen Online-Praktika in der Messtechnik
[Kurzbeschreibung folgt (Anm. StIL)]
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