COIL-Eng
Das Projekt COIL-Eng bietet eine systematische Lösung, die die digitalen, persönlichen und institutionellen Netzwerke moderner Universitäten nutzt, um spezialisierte Sprach- und Kommunikationsmodule in Kurse umzuwandeln, die zukunftsorientierte Kompetenzen integrieren und auf eine Reihe von Herausforderungen reagieren, mit denen Studierende, Lehrende und Universitäten gleichermaßen konfrontiert sind.;Collaborative, Online, International Learning (COIL) Projekte entwickeln "Future Skills" und sind der perfekte Ort, um auch englische Kommunikationsfähigkeiten zu fördern, indem Englisch als Lingua Franca verwendet wird. Im COIL-Eng Projekt arbeiten Studierende verschiedener Fachrichtungen, Universitäten, Nationalitäten und Muttersprachen gemeinsam an interdisziplinären Semesterprojekten in englischsprachigen COIL-Projekten.; COIL integriert zukunftsorientierte Lern- und Lehrkonzepte wie Teamteaching und projektbasiertes Lernen (PBL) mit der gleichzeitigen Entwicklung von Zukunftskompetenzen, digitaler Kompetenz, kultureller Intelligenz, Ambiguitätstoleranz, selbst-reflexiven Fähigkeiten, Führungsqualitäten und englischen Kommunikationsfähigkeiten unter Verwendung der Fachsprache.Dieses neue Lern- und Lehrformat stärkt internationale Hochschulpartnerschaften, ermöglicht den virtuellen internationalen Austausch von Studierenden und fördert die Entwicklung von Lehrkompetenzen. Das COIL-Eng revolutioniert das Sprachenlernen und ist universell einsetzbar.
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Future Science University
Mit dem Projekt "Future Science University" setzt die RWU ein wegweisendes Vorhaben um, das Studierende umfassend auf die Anforderungen einer dynamischen und komplexen Zukunft vorbereitet. Ein neuer Studiengang vereint flexible, agile Studiengangsstrukturen mit einem innovativen didaktischen Konzept, das Future Skills und Praxisnähe in den Mittelpunkt stellt. Ein lernendenzentriertes Curriculum ermöglicht es den Studierenden, nicht nur Fachwissen, sondern auch Fähigkeiten wie interdisziplinäres Denken, Problemlösungsfähigkeiten und digitale Kompetenzen zu entwickeln. Durch vollständig projektorientierte Lehre, modulare Selbstlernphasen und praxisnahe Projekte lernen Studierende in einem flexiblen, durchlässigen System. Der neue Studiengang bietet dabei Optionen für ein Teilzeitstudium, Orientierungssemester und flexible Übergänge, die den individuellen Bedürfnissen der Studierenden gerecht werden. Unterstützt durch innovative Lernumgebungen wie CoWorkingSpaces oder VR-Labore und Peer-to-Peer-Netzwerke fördert der Studiengang die persönliche und berufliche Entwicklung der Studierenden. Innerhalb des Projekts wird so nicht nur ein Studiengang entwickelt, sondern ein Modell für einen zukunftsorientierten, partizipativen Hochschulwandel, der den Herausforderungen der Gesellschaft begegnet und Persönlichkeiten ausbildet, die mutig, engagiert und offen die Gesellschaft von morgen prägen.
Projekt anzeigen
Evaluation der Lehrangebote
In Massnahme 5 werden die im Projekt VR-Hybrid (https://transferkiosk.net/p/101442) durchgeführten durch Virtual Reality gestützten Lehrangebote durch qualitative und quantitative Forschungsmethoden angemessen evaluiert und Optimierungspotenziale für die VR-Lösungen erarbeitet. Zielgruppe sind Studierende im Fach Erziehungswissenschaften. Die Ergebnisse der Evaluationen werden veröffentlicht (siehe Maßnahme 1: https://transferkiosk.net/p/101442/act/100698).
Maßnahme anzeigen
Mechanik mit nichtlinearen finiten Elementen - Digitale Lehr- und Lernmethoden
[Kurzbeschreibung folgt (Anm. StIL)]
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