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Hochschule für Technik, Wirtschaft und Kultur LeipzigAutor:in: Silvio Hund, Maik Wolf, Mathias RudolphPublikationFormat: LINKAutomatisierte Durchführung und Auswertung von ingenieurwissenschaftlichen Online-Praktika in der Messtechnik [2]
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Publikation anzeigen- Hochschule für Technik, Wirtschaft und Kultur LeipzigAutor:in: Silvio Hund, Mathias RudolphPublikationFormat: LINK
Building a Remote Laboratory Using a Practical Example from Undergraduate Engineering Practice
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Publikation anzeigen - Hochschule für Technik, Wirtschaft und Kultur LeipzigAutor:in: Silvio Hund, Thomas Wendt, Mathias RudolphPublikationFormat: LINK
Umsetzung eines E-Assessment zur Vorbereitung der Studierenden für ein Laborpraktikum mit Remote-Zugang unter Verwendung der Bildungsplattform OPAL/ONYX
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Publikation anzeigen - Hochschule für Technik, Wirtschaft und Kultur LeipzigAutor:in: Stefanie Penzel, Silvio Hund, Thomas WendtPublikationFormat: LINK
Konzept und Durchführung von ingenieurwissenschaftlichen Onlinepraktika mit feedbackbasiertem E-Assessment
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Publikation anzeigen - Hochschule für Technik, Wirtschaft und Kultur LeipzigAutor:in: Stefanie Penzel, Silvio Hund, Maik WolfPublikationFormat: LINK
Durchführung hybrider Praktikumsversuche im Bereich der Ingenieurwissenschaften an der HTWK Leipzig
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Publikation anzeigen - Hochschule für Technik, Wirtschaft und Kultur LeipzigAutor:in: Jochen Merker, Haike Hain, Konrad SchöbelPublikationFormat: LINK
E-Assessment in MINT-Fächern: Coden von Übungsaufgaben mit Python & Jupyter.
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Publikation anzeigen - Hochschule für Technik, Wirtschaft und Kultur LeipzigAutor:in: Silvio Hund, Maik Wolf, Mathias RudolphPublikationFormat: PDF
Automatisierte Durchführung und Auswertung von ingenieurwissenschaftlichen Online-Praktika in der Messtechnik
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Publikation anzeigen - Hochschule für Technik, Wirtschaft und Kultur LeipzigAutor:in: Haike Hain, Jochen Merker, Konrad SchöbelPublikationFormat: LINK
E-Assessment-Aufgaben mit PyRope und Onyx erstellen – ein Use-Case
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Publikation anzeigen - Hochschule für Technik, Wirtschaft und Kultur LeipzigAutor:in: Tornack Silvana, Hahm Nadine, Eulitz MelaniePublikationFormat: LINK
Im Zusammenspiel von Forschung und Entwicklung neue Potenziale entdecken - SoTL als Ansatz zur Minderung von Frustration im Lehralltag.
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Publikation anzeigen - Universität LeipzigAutor:in: Tobias Weber, Marie-Theres LewePublikationFormat: PDF
Prüfungen an sächsischen Hochschulen – Perspektiven, Entwicklungen und Probleme ein Jahr nach Auslaufen der Notfallverordnungen.
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Publikation anzeigen - Universität LeipzigAutor:in: Sebastian Herrmann, Ronny FreudenreichPublikationFormat: LINK
Herausforderung „Tafel“ – Hybride Lehre im Modul Technische Thermodynamik an der Hochschule Zittau/Görlitz.
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Publikation anzeigen - Hochschule für Technik, Wirtschaft und Kultur LeipzigAutor:in: Konrad Schöbel, Merker Jochen, Brassel PaulPublikationFormat: LINK
PyRope – Ein codebasierter Ansatz für E-Assessment in MINT-Fächern
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Publikation anzeigen - Hochschule für Technik, Wirtschaft und Kultur LeipzigAutor:in: Konrad Schöbel, Paul Brassel, Jochen MerkerPublikationFormat: LINK
PyRope - Python-Bibliothek für E-Assessment in MINT-Fächern
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Publikation anzeigen - Universität LeipzigAutor:in: Katharina Bellinger, Joanna DaunerPublikationFormat: LINK
Partizipativ lehren – die Kunst des Scheiterns und Lernens
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Publikation anzeigen - Universität LeipzigAutor:in: Marie-Theres LewePublikationFormat: LINK
Zwischen Täuschungsversuchen und kompetenzorientierten Prüfungen: Studieren und Lehren im Spannungsfeld von Didaktik, Bologna und Prüfungsrecht.
[Kurzbeschreibung folgt (Anm. StIL)]
Publikation anzeigen - Universität LeipzigAutor:in: Fabian Taubert, Daniel Potts, Ulrike RadaPublikationFormat: LINK
Wenn Studierende die Vorlesung halten – ein kollaboratives Lehrformat.
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Publikation anzeigen - Universität LeipzigAutor:in: Tobias WeberPublikationFormat: LINK
Digitales Prüfen: Eine Reise durch unwegsames Gelände.
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Publikation anzeigen - Universität LeipzigAutor:in: Anna Beissenweg, Saskia Junge, Sylvia Schulze-AchatzPublikationFormat: LINK
Students as Partners: Potenziale und Grenzen der Umsetzung in einem sächsischen Verbundprojekt
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Publikation anzeigen - Universität LeipzigAutor:in: Ella Lindauer, Katrin RockenbauchPublikationFormat: LINK
Handlungsmöglichkeiten im Umgang mit Spannungen innerhalb von Hochschulver-bünden – eine Reflexion aus Perspektive der Verbundkoordination am Beispiel des Verbundprojektes Digitalisierung in Disziplinen Partizipativ Umsetzen :: Competen-cies Connected (D2C2)
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Publikation anzeigen - Universität LeipzigAutor:in: Franziska Brenner, Gesine Wegner, Cornelia Grunert, Claudia BadePublikationFormat: LINK
Perspektivwechsel: SoTL und die Rolle von Hochschuldidaktiker:innen
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Publikation anzeigen - Universität LeipzigAutor:in: Gesine Wegner, Franziska Brenner, Markus LohsePublikationFormat: LINK
Editorial zum Sonnderheftes „Digitalisierung in Disziplinen Partizipativ umsetzen: Competencies Connected“
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Publikation anzeigen - Universität LeipzigAutor:in: Katrin Rockenbauch, Ella LindauerPublikationFormat: LINK
Gemeinsam tiefer graben, Ideen spinnen und Kaffee trinken – wie drei ungewöhnliche Austauschformate die digitale Verbundarbeit verbessern.
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Publikation anzeigen - Universität LeipzigAutor:in: Julia Kleppsch, Sylvia Schulze-AchatzPublikationFormat: LINK
Students as Partners - Umsetzung des Ansatzes in einem Forschungsprojekt
[Kurzbeschreibung folgt (Anm. StIL)]
Publikation anzeigen - Universität LeipzigAutor:in: Julia Franke, Gesine WegnerPublikationFormat: LINK
„Digitalisierung in Disziplinen Partizipativ umsetzen: Competencies Connected“ : Einblick in den Schwerpunkt „Didaktik in (teil-)digitalisierten Werkstätten und Laboren“.
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Publikation anzeigen - Universität LeipzigAutor:in: Markus Lohse, Katrin Naumann, Irina PanteleevPublikationFormat: LINK
Forschung (hybrid) lehren und forschendes Lernen auf der Basis von „Students as Partners“ im Studium Soziale Arbeit – eine datensortentriangulierende Projektevaluation.
[Kurzbeschreibung folgt (Anm. StIL)]
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