
Edu-Lab: Digital Empowerment for Adult Learners
Ziel des Projektes ist der Aufbau eines Edu-Labs an der FernUniversität in Hagen. Das Lab ermöglicht es Studierenden des Masterstudiengangs Bildungswissenschaft, Antworten auf gesellschaftliche Schlüsselprobleme im Rahmen des digitalen Wandels interaktiv und kollaborativ zu erarbeiten. Auf Basis mediendidaktischer und andragogischer Lehr-/Lernkonzepte entwickeln Studierende Medienprodukte, die ein kritisches Gegengewicht zu marktorientierten Bildungsangeboten schaffen. Dies folgt der Idee des problem- und forschungsbasierten Lernens und trägt zu innovativen Formen des (digitalen) Kompetenzerwerbs, der Selbstwirksamkeit und Stärkung der Handlungsfähigkeit erwachsener Lernender bei. Dozierende fungieren im Projekt als Lern- und Prozessbegleitung von der thematisch gezielten Auseinandersetzung mit einzelnen Schlüsselproblemen über die Erarbeitung konkreter Lösungen hin zur Erstellung und Veröffentlichung der digitalen Lernprodukte. Die Produkte werden im OER-Format konzipiert, um eine vielseitige Weiterverwendung innerhalb und außerhalb der universitären Lehre zu ermöglichen. Sie dienen zudem selbst wiederum als Anknüpfungspunkte für neue Lernangebote in weiteren Projektzyklen, sodass im Laufe der Zeit thematisch zusammenhängende Angebotscluster entstehen. Auf diese Weise wird die digitale Transformation von Gesellschaft und Kultur aus der Perspektive der Studierenden dynamisch, proaktiv und nachhaltig bearbeitet und zu einem reflexiven Gegenstand universitärer Lehre.
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Didaktisches Konzept zum Projekt „Edu-Lab: Digital Empowerment for Adult Learners“ (EDAL)
Das didaktische Konzept beschreibt die theoretischen, methodischen und gestalterischen Grundlagen zum virtuellen Lehr-Lernlabor "Edu Lab". Design-Based Research bildet den methodologischen Rahmen des Projekts, in dem Studierende kollaborativ und iterativ offene Bildungsmaterialien (OER) entwickeln. Im Zentrum stehen das Empowerment der Studierenden sowie die Verbindung wissenschaftlicher Erkenntnisgewinnung mit praxisorientierter Innovation.
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Didaktisches Konzept zum Projekt „Edu-Lab: Digital Empowerment for Adult Learners“ (EDAL)
Das didaktische Konzept beschreibt die theoretischen, methodischen und gestalterischen Grundlagen zum virtuellen Lehr-Lernlabor "Edu Lab". Design-Based Research bildet den methodologischen Rahmen des Projekts, in dem Studierende kollaborativ und iterativ offene Bildungsmaterialien (OER) entwickeln. Im Zentrum stehen das Empowerment der Studierenden sowie die Verbindung wissenschaftlicher Erkenntnisgewinnung mit praxisorientierter Innovation.
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