Living Library
Die Arbeit mit nachhaltigen, lebenden Materialien ist in Kunst und Design ein neues Forschungs- und Arbeitsfeld. Im projektbasierten Studium an der HfG Karlsruhe sollen der Umgang mit und die künstlerische Erforschung solcher nicht standardisierter Materialien erlernt werden. Hierfür sind neue Lehr- und Lernformate, aber auch innovative Dokumentations- und Wissenstransferstrategien notwendig. In Form einer Living Library können die Prinzipien der Nachhaltigkeit und Zirkularität in der künstlerischen Projektarbeit mit neuen Materialien erprobt werden. Das Archiv besteht aus Materialproben und -mustern inkl. zusätzlicher Informationen, die in Seminaren, Workshops und Exkursionen kollaborativ erarbeitet und aktiviert werden. Ein Fokus soll auf regionalen Rohstoffen, HerstellerInnen und Kulturtechniken liegen, die zur Quelle für praxisbasierte Lehre und Forschung werden. Das physische Archiv wird durch ein digitales ergänzt, für das Archivierungs- und Dokumentationsprozesse erarbeitet werden. Zum Scheinerwerb werden dem Materialarchiv Samples analog und digital zugeführt, deren projektbezogene Verwendung dokumentiert werden, wobei Verlinkungen zwischen Materialproben und daraus resultierenden Projekten erstellt werden.
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Interaktive Theorembeweiser im Mathematikstudium
Interaktive Theorembeweiser (ITB) sind innovative digitale Tools, die zum Beweisen von mathematischen Sätzen dienen und die sich aktuell in der Forschung als herausragendes digitales Werkzeug entwickeln. ITBs können auch gewinnbringend in der Hochschullehre verwendet werden, da sie Studierenden interaktives Feedback zu ihren Beweisen geben und weitere Stützen in Form von Übersichten und Hinweisen bieten. ITBs sind schon am Studienanfang zugänglich und haben dadurch auch das Potenzial, Probleme mit dem mathematischen Formalismus und dem Beweisen beim Übergang Schule-Hochschule abzumildern. Um Studierende in ITBs einzuführen, wollen wir in zwei Zyklen Lernumgebungen zu ITBs entwickeln und in der Regellehre erproben. Im ersten Zyklus soll die Lernumgebung die Vorlesung und den Übungsbetrieb der Mathematik-Erstsemestervorlesung Linearen Algebra 1 begleiten, im zweiten ein Masterseminar. Dazu wird Material in Form einer digitalen, online verfügbaren Lernumgebung entwickelt. Diese besteht sowohl aus Aufgaben, in denen man konkret mit dem ITB Lean arbeitet, als auch aus Anleitungen, Erklärungen, Videos, Hinweisen und schriftlichen Begleitaufgaben.
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Mediale Unterstützung und interaktive Elemente
Wir haben unsere Materialien um anschauliche Visualisierungen, eingebettete Videos und interaktive Code-Beispiele ergänzt, um einerseits Aufmerksamkeit sinnvoll zu bündeln und andererseits die bestehende Komplexität moderner Bildungsherausforderungen medial angemessen abzubilden. Diese mediale Vielfalt erleichtert die individuelle Erschließung des Lernstoffs und fördert aktives, selbstgesteuertes Lernen. Eingesetzt wurden diese Elemente besonders im Kontext eines Online-Tutorials zur Erstellung von Open Educational Resources (OER) für die Hochschullehre und Kursen zu Digital Literacy und Python for Psychologists.
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FeeDi: Typunabhängiges Diagramm-Assessment durch deklarative Diagrammspezifikation
[Kurzbeschreibung folgt (Anm. StIL)]
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