Offene Berichtsreihe statt interner Projektberichte
Geplant waren vier interne Berichte zur Grundlagenermittlung. Wegen der hohen Nachfrage nach Orientierung zu generativer KI hat KI4Edu die Ergebnisse stattdessen als öffentliche, zitierfähige Berichtsreihe mit DOI veröffentlicht: acht Bände in der Reihe „report fachdidaktik bau:technik“ auf DuEPublico, von der Nutzungspraxis über Ethik und Recht bis zur KI in der Bauwirtschaft.
Kategorien
Beschreibung
Herausforderung
Zu Projektbeginn 2024 fehlte eine belastbare, deutschsprachige Grundlage dazu, wie Studierende und Lehrende generative KI tatsächlich nutzen, welche rechtlichen Grenzen gelten und was das für Lehre und Prüfung bedeutet. Interne Berichte hätten diese Lücke nur für das eigene Team geschlossen.
Herangehensweise
Die Ergebnisse der Grundlagenermittlung (Literatur- und Dokumentenanalysen, Experteninterviews, Marktsondierungen) wurden nicht in einem internen Gesamtbericht gebündelt, sondern in kurze, thematisch geschlossene Bände mit klarer Leitfrage zugeschnitten. Jeder Band erschien frei zugänglich mit DOI auf dem Repositorium der Universität Duisburg-Essen und wurde auf der Projektseite verlinkt.
Zusammenhang
Arbeitspaket Grundlagenermittlung des Projekts KI4Edu an der Universität Duisburg-Essen, Q2 bis Q4 2024; Veröffentlichung der acht Bände (Nr. 4 bis 11) 2026. Aufwand vor allem Personal (zwei wissenschaftliche Mitarbeiterinnen in Teilzeit, Projektleitung); für die Veröffentlichung je Band geschätzt ein bis zwei Arbeitstage Endredaktion.
Voraussetzung
Eine bestehende Schriftenreihe mit Repositorium und DOI-Vergabe (hier DuEPublico der Universitätsbibliothek Duisburg-Essen), eine einheitliche Vorlage und die Bereitschaft, Zwischenstände als Vorabfassung zu veröffentlichen.
Eignung
Geeignet für jedes Projekt, dessen Thema sich schnell entwickelt und für das die Hochschulöffentlichkeit Orientierung braucht. Statt vier interner Berichte liegen acht frei zugängliche, zitierfähige Bände vor; sie werden in Lehre und Weiterbildung genutzt und über Pressemeldung und Interviews auch außerhalb der Hochschule wahrgenommen.
Vorgehen/Schritte
Systematische Literatur- und Dokumentenanalysen zu „KI in der Hochschullehre“ und „KI in der Bauwirtschaft“.
Leitfadengestützte Experteninterviews (Hochschuldidaktik, Bildungsrecht/Legal Tech, berufliche Bildung, internationale Trendforschung).
Marktsondierungen zu KI-Werkzeugen (siehe Maßnahme zu den Werkzeug-Datenbanken).
Zuschnitt in kurze, thematisch geschlossene Bände mit je einer Leitfrage statt eines Gesamtberichts.
Satz nach einheitlicher Reihenvorlage mit Deckblatt, Abstract (deutsch und englisch) und KI-Offenlegung.
Veröffentlichung mit DOI über das Hochschulrepositorium, Verlinkung auf der Projektseite, Pressemeldung der Hochschule.
Hinweise
Effekte
Statt vier interner Berichte liegen acht frei zugängliche Bände mit DOI vor (Nr. 4 bis 11). Sie werden in Lehre, Weiterbildung und eigenen Folgepublikationen zitiert. Die Pressemeldung der UDE vom 21.05.2026 und Interviews (Blog der Stiftung, markt & wirtschaft westfalen) haben die Reihe über die Hochschule hinaus sichtbar gemacht.
Learnings
Kurze Bände mit klarer Leitfrage werden deutlich häufiger gelesen und verlinkt als ein Gesamtbericht. Bei einem Thema wie KI veralten Detailangaben, etwa zu einzelnen Werkzeugen, binnen Monaten; tragfähig bleiben die Strukturaussagen. Deshalb gehören Werkzeuglisten in eine eigene, aktualisierbare Datei, nicht in den Berichtstext.
Empfehlung
Ergebnisse früh und in kleinen Einheiten veröffentlichen, mit DOI. Ein Vorabdruck-Hinweis im Band nimmt den Druck, alles abschließend klären zu müssen.
Tipps
Früh mit der Universitätsbibliothek klären, wie DOIs vergeben werden und wie lange das dauert. Eine Reihenvorlage mit Deckblatt, Abstract (deutsch und englisch) und KI-Offenlegung spart je Band viel Zeit.
Sonstiges
Methoden: systematische Literaturanalyse, Experteninterviews, Dokumentenanalyse; Veröffentlichung über DuEPublico. Alle acht Bände sind unter „Publikationen“ auf dieser Projektseite verlinkt.
Kontakt
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