Erstellung eines „Handbuchs digitale Prüfungen“
Das Vorgehen zur Erstellung und Durchführung digitaler Prüfungen wird in einem "Handbuch digitale Prüfungen" unter Berücksichtigung von organisatorischen, technischen, didaktischen und rechtlichen Fragen dokumentiert. Damit soll über das Projekt hinaus auf nachhaltige Weise digitale Prüfungskompetenz an der Hochschule aufgebaut werden. Ein kontinuierlicher Austausch mit interessierten Lehrenden an der gesamten Hochschule wird aktiv angeregt. [Anm. StIL: Diese Maßnahme wurde in einer Vorgängerversion der Abfrage dokumentiert. Bei der Übertragung auf das aktuelle Format kann es vorkommen, dass die Antworten nicht hundertprozentig zur Frage passen.]
Kategorien
Beschreibung
Herausforderung
Papierprüfungen zu Semesterende als einzige Leistungskontrolle können zu verschiedenen Herausforderungen führen: fehlendes Feedback zum Leistungsstand während des Semesters, unrealistische Umgebung für den Kompetenznachweis und die Fokussierung auf untere Taxonomiestufen. Aus Lehrendensicht fehlt für Überlegungen im Rahmen von digitalen Möglichkeiten oftmals die Zeit. Erfahrungen werden nicht immer weitergegeben bzw. kann der Austausch unter den Lehrenden einer Hochschule im Lehralltag zu kurz k
Eignung
keine Evaluation
Vorgehen/Schritte
Zusammentragung aller notwendigen Informationen zur Erstellung des „Handbuchs Digitale Prüfungen“
Erstellung eines ersten Entwurfs
Regelmäßiger Austausch
Finalisierung des „Handbuchs digitale Prüfungen“
(ein Semester bis zu einem Jahr)
Hinweise
Effekte
Das „Handbuch digitale Prüfungen“ steht allen interessierten Lehrenden zu organisatorischen, didaktischen, technischen und rechtlichen Fragestellungen bei der Durchführung digitaler Prüfungen als Hilfestellung zur Verfügung. Das Angebot eines Handbuchs zur Durchführung digitaler Prüfungsformate unterstützt Lehrende bei der Einführung und Erprobung digitaler Prüfungsformate.
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