Digitales Selbstlernpaket „KorPLUS“

Studierenden fehlt oft die Routine im Umgang mit fachlichen Methoden wie Korpusabfragen; sie benötigen viel Übung und Transfer. Gleichzeitig ist die Lerngruppe sehr heterogen: Einige können sofort komplexe Abfragen durchführen, andere brauchen Grundlagen. In der Präsenzlehre fehlt jedoch meist die Zeit für Wiederholung, sodass unterschiedliche Vorkenntnisse schnell zu Langeweile oder Überforderung führen.

Als Lösung dieser Probleme wurde ein digitalisiertes, interaktives Selbstlernpaket erstellt, welches Studierenden sowohl die theoretischen Grundlagen als auch praktische Übungsmöglichkeiten für den Erwerb von corpus literacy vermittelt. Dieses ist als OER verfügbar und kann entweder als komplettes Modul von Studierenden eigenständig bearbeitet werden oder in Teilen als blended-learning Baustein von Dozierenden in die eigene Lehre integriert werden. Studierende können Inhalte und Aufgaben, die zum Erwerb von corpus literacy verhelfen, individuell und auf ihre eigenen Bedürfnisse angepasst bearbeiten. Fortgeschrittene Studierende haben die Möglichkeit, grundlegende Units, deren Inhalte sie bereits beherrschen, zu überspringen; Studierende, die sich erst einmal die Grundlagen erarbeiten müssen, können dies in ihrem eigenen Tempo mit so vielen Wiederholungen wie nötig tun.

Die Maßnahme wurde in mehreren Lehrveranstaltungen getestet. In der „Introduction to English Linguistics“ im Basismodul kamen die Grundlagen-Units in einer Selbstlernphase zum Einsatz. Im regelmäßig stattfindenden Aufbaumodul-Seminar wurden sie ebenfalls genutzt. In einem Vertiefungs- oder Masterseminar wurde schließlich das gesamte Selbstlernpaket im Blended-Learning-Format eingesetzt.

Die Dozierenden selbst müssen ein Grundverständnis von Korpusabfragen besitzen, um auf eventuelle Rückfragen eingehen zu können. Studierende und Dozierende benötigen Nutzerkonten für die OER-Plattform (www.oer-vlc.de), auf der das Selbstlernpaket verfügbar ist, und für das Korpus-Interface (www.english-corpora.org), das Gegenstand des Selbstlernpakets ist.

Für Teilnehmende ist ein ausgeprägtes metasprachliches Bewusstsein von großem Vorteil, denn das Kom-petenzziel der corpus literacy baut auf diesem auf und trägt zu seiner Erweiterung bei.

Das Selbstlernpaket KorPLUS wurde von der ISLE mit dem Teaching Innovation Prize 2025 ausgezeichnet. Es verzeichnet inzwischen über 120 Nutzende, frühere Teilversionen weitere 250. Studierende bewerten das Paket in Gesprächen sehr positiv, besonders wegen der zahlreichen Übungsmöglichkeiten. In der Lehrevaluation des Aufbaumoduls (N = 14; WiSe 24/25 und SoSe 25) lag der wahrgenommene Lernzuwachs auf einer 5-stufigen Likertskala bei durchschnittlich 4,21 („ziemlich viel“ bis „sehr viel“). Fünf Studierende hoben das Selbstlernpaket zudem in einer offenen Frage erneut ausdrücklich als besonders gelungen hervor.

Obwohl das Selbstlernpaket sehr ausführlich und zeitintensiv ist, haben die Studierenden Spaß bei der Bearbeitung.

Die Studierenden sind nach der Bearbeitung sicherer und souveräner beim Durchführen von Korpusabfragen.

Das „Hosten“ des Lernpakets in einem Moodle-Kurs, der an eine Universität gebunden ist (ursprünglicher Plan), war mit einigen Einschränkungen verbunden (z.B. Zugang für Gäste). Die Erstellung auf einer OER-Plattform macht vieles leichter.

Diese Maßnahme ist zugeschnitten auf ein bestimmtes Korpus-Interface. Die Grundlagen gelten für Korpusverwendung allgemein, aber die konkreten Nutzungshinweise und -empfehlungen können nicht zwingend übertragen werden.

Das Korpus-Interface ist aktuell das weltweit meistgenutzte in Forschung und Anwendung.