Worldbuilding - Gestaltung, Empowerment, KI

Das Projekt reagiert auf tiefgreifende Transformationsprozesse künstlerischer und gestalterischer Lehre und Forschung durch die globale Einführung künstlicher Intelligenzen (KI). Im Fokus steht das Empowerment der Studierenden. In einer Zeit, die durch den eskalierenden Klimawandel, politische Polarisierung sowie globale Krisen geprägt ist, sind Gestalter*innen und Künstler*innen dazu aufgefordert, Zukünfte aktiv mitzugestalten. KI-Technologien spielen bei diesen Entwicklungen nicht nur eine wichtige, sondern auch äußerst ambivalente Rolle. Ziel des Projekts ist es, die Studierenden zu ermächtigen so zu handeln, dass sie flexibel auf Herausforderungen reagieren und Welten schaffen können, die kritisch und zugleich positiv Alternativen aufzeigen. Im Projekt sollen hierfür modellhafte Lehr- und Lernformate entwickelt werden, die einen kritischen und zugleich konstruktiven Umgang mit KI ermöglichen und digitale Kompetenzen, Selbstwirksamkeit und kritisches Denken fördern. In selbst gestalteten Lehrformaten werden demokratische Prozesse erfahrbar und experimentell erprobt. Die Innovation des Vorhabens liegt in der hochschulweiten Integration, der iterativen Projektentwicklung, sowie in partizipativen Strukturen: Statt einer isolierten Einzelmaßnahme durchzieht das Projekt durch eine systematische Verschränkung von Kunst, Design, Wissenschaft und Praxis alle Ebenen der Hochschule – von den Grundlagen bis in die Fachbereiche hinein.