SelfOrganizedNetworkedInnovativeQualifying B.Mus.

Der Musikstudiengang SONIQ-M ist ein Pilotprojekt, das künstlerische, pädagogische, wissenschaftliche und interdisziplinäre Bereiche in einer flexiblen Studienarchitektur für individuelle Profilbildung vereint. In projektbasierten Formaten erkennen Studierende, welche Kompetenzen sie für ihre Vorhaben benötigen und wählen gezielt Studienanteile aus definierten Kompetenzpfaden. Die Studienarchitektur integriert digitale, KI-gestützte, videobasierte, Präsenz- und Online-Formate. Das eigens dafür entwickelte digitale Portfolio- und Hochschulassistenzsystem dokumentiert Lernwege im Selbst- und Kollaborativstudium. Es kann anschließend von anderen Hochschulen genutzt werden. So entsteht ein Zusammenspiel, das Wissen, Praxis und Reflexion verbindet. Future Skills wie Kreativität, Kommunikation, digitale Souveränität und Leadership sind integraler Bestandteil aller Kompetenzpfade. Transformative Lernräume und ein neues Lehrverständnis fördern eine vernetzte Lernkultur. Ein Orientierungsjahr zu Studienbeginn schafft eine gemeinsame Basis. Kooperationen mit nationalen und internationalen Partnern vertiefen Praxis und Austausch. Ein Coaching-System mit Fach-Leads, Studien- und Peer-Coaches stärkt selbstorganisiertes Lernen und Feedbackkultur. Ein Netzwerk aus internen und externen Stakeholdern und Partnerinstitutionen setzt Impulse für eine modellhafte, sich selbst erneuernde Studienarchitektur, die auf sich wandelnde Berufsfelder vorbereitet und Hochschule und Gesellschaft verknüpft.