Marburg Skills: Förderung von Future Skills durch transdisziplinäre Studierendenprojekte zu großen gesellschaftlichen Herausforderungen

Die Bewältigung „großer gesellschaftlicher Herausforderungen“ kann nur in inter- und transdis-ziplinären Kontexten gelingen. Mit dem beantragten Projekt Marburg Skills befähigt die Phi-lipps-Universität ihre Studierenden, sich großen gesellschaftlichen Herausforderungen in digitali-sierten Lebens- und Arbeitswelten zu stellen. Im innovativen Format des Marburg Moduls arbei-ten dazu Studierende und Lehrende gemeinsam in inter- und transdisziplinären Projekten. Damit diese Zusammenarbeit zukünftig in der Breite aller Bachelorstudiengänge gelingt, muss das neue Lehr-Lernformat der fachspezifischen Diversität von Studierenden und Lehrenden gerecht werden. Dafür sind die Entwicklung von die Projektarbeit begleitenden digitalen Selbst-lernangeboten, deren Organisation in einer digitalen Lehr-Lern-Bibliothek sowie die Unterstüt-zung der Projektteambildung über eine Onlineplattform notwendig. Diese Elemente werden durch das neu zu gründende Marburg Skills Center organisiert und koordiniert, welches zudem die Lehrenden in professionellen Lerngemeinschaften vernetzt, Qualifizierungsangebote für hybride transdisziplinäre Lernformen anbietet und die Weiterentwicklung der Marburg Skills wissenschaftlich begleitet.