Auffindbarkeit und Aktualisierung content- und communityorientierte Weiterentwicklung des Portals e-teaching.org
Das Portal e-teaching.org bietet praxisorientierte und wissenschaftlich fundierte Informationen zum Einsatz digitaler Medien in der Hochschullehre und unterstützt damit seit 2003 Lehrende, Service-Einrichtungen, Hochschulleitungen und weitere Interessierte. Eine besondere Stärke des Portals ist der große Umfang des Informationsangebots, das u. a. über 1.000 Webseiten umfasst. Im Projekt „AuftAkt“ widmete sich das Portalteam zwei zentralen Herausforderungen, die mit der umfangreichen Wissensbasis verbunden sind: (1) dem Aktuellhalten und (2) der Auffindbarkeit von Portalinhalten.
Auf einen Blick
Ausführliche Beschreibung
Communityorientierte Aktualisierung der Portalinhalte
Gemeinsam mit Hochschul-Expert*innen wurden umfangreiche Inhalte von e-teaching.org aktualisiert. Hierfür wurden in den drei Projektjahren jeweils mehrere kollaborative Content-Sprints in unterschiedlichen Formaten (online, hybrid sowie vor Ort) durchgeführt, in denen Portalinhalte grundlegend überarbeitet, erweitert oder auch neu entwickelt wurden. Beispiele dafür sind die neu entstandenen Portalbereiche Projektlernen und Prüfung .
Das Format der Content-Sprints wurde im Projekt begleitend beforscht und kontinuierlich weiterentwickelt. Ziel war es, die Sprints in Bezug auf die Rahmenbedingungen des Portals zu optimieren. Hierfür wurden u. a. die durchgeführten Content-Sprints durch Befragungen der teilnehmenden Expert*innen aus der Community evaluiert.
Vereinfachter Zugang zu Portalinhalten
Um die umfangreichen Portalinhalte auf e-teaching.org für Nutzende noch besser auffindbar zu machen, war ein weiteres Projektziel, den Zugang zu relevanten Querschnittsthemen (wie z. B. Barrierefreiheit) zu vereinfachen. Dafür wurde ein bestehendes Format weiterentwickelt, mit dem Portalinhalte rubrikübergreifend gebündelt und mit kuratierten externen Angeboten verknüpft werden können. Diese Erweiterungen ermöglichen den Nutzer*innen, von den erfolgreichen „Themenspecial“-Seiten aus leichter auf weiterführende Inhalte in allen Portalbereichen zuzugreifen. Zudem werden auch inhaltliche Verknüpfungen zu den vielen hochwertigen und frei zugänglichen Materialien auf den Webseiten von Hochschulen und ihren Supporteinrichtungen, von anderen Forschungsinstituten, Fachgesellschaften, Verbünden, Netzwerken und Portalen hergestellt.
Verbesserte Auffindbarkeit durch Metadatenauszeichnung
Außerdem wurden im Projekt – über die bereits genutzten hinaus – alternative Metadatenstandards analysiert, erprobt, diskutiert und etabliert. Dabei konnten u. a. alle OER-Materialien auf e-teaching.org mit dem neu genutzten Metadatenprofil AMB (Allgemeines Metadatenprofil für Bildungsressourcen) ausgezeichnet werden, um deren Auffindbarkeit in externen (Such-)Systemen zu verbessern.
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